Soziale Angststörung bei Kindern
Zuletzt überprüft: 23.04.2024
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Soziale Angststörung bei Kindern - eine durch nachhaltige übermäßige Vermeidung von Kontakt Störung, mit Kollegen und Fremden, mehr als 6 Monate dauern, und in Kombination mit einem ausgeprägten Wunsch zu kommunizieren, mit Familienmitgliedern und die, die das Kind gut kennt.
Synonym: Umgehung von Kindheit und Jugend Störung.
ICD-10-Code
F93.2 Soziale Angststörung in der Kindheit.
Symptome der sozialen Angststörung
Vorsicht gegenüber Fremden gilt als normales psychologisches Phänomen von der zweiten Hälfte des ersten Lebensjahres an bis zu 2,5 Jahren, wenn er sich einer neuen, unbekannten sozialen Umgebung gegenübersieht.
Ein Kind mit einer sozial ängstlichen Erkrankung ist durch ständige Angst und / oder Vermeidung von Fremden und unbekannten Situationen gekennzeichnet. Angst kann sich hauptsächlich bei Erwachsenen und / oder Gleichaltrigen manifestieren. In neuen sozialen Situationen oder in denen das Kind unfreiwillig involviert ist, erlebt er eine erhebliche Not, die sich durch Weinen, die Abwesenheit von spontaner Rede und soziale Ausgrenzung manifestiert. Das Kind manifestiert sich in Gegenwart von Fremden, versucht sich dem Kontakt zu entziehen, weigert sich, Fragen zu beantworten, schaut nicht in die Augen. Im Gegensatz zu echten autistischen Störungen kommuniziert das Kind normalerweise mit Eltern, anderen Familienmitgliedern, Personen, die gut bekannt sind. Mit ihnen ist er ziemlich offen, gesprächig, emotional.
Die leichteren Fälle von sozialer Angststörung in der Kindheit können in Form von übermäßiger Schüchternheit, Hemmung, Schüchternheit, Groll, Unfähigkeit, für sich selbst zu stehen, ausgedrückt werden.
Im präpubertären und pubertären Zeitalter werden Charakterveränderungen ausgeprägter. Größere Ängstlichkeit wird durch Schüchternheit, Schüchternheit, Unfähigkeit für sich selbst erworben. Es gibt ein Gefühl der Unsicherheit, das Verlangen, bei den Menschen weniger sichtbar zu sein, erhöhte Sensibilität, Beeindruckbarkeit. Öffentliche Reden werden am schwierigsten.
In der Regel führt die Angst vor der Rede selbst zur sogenannten emotionalen Desorganisation des Denkens. Kinder und Jugendliche, die das Thema gut kennen, sind verwirrt, widersprüchlich in ihren Antworten und scheinen schlecht vorbereitet zu sein. Dies verstärkt das Gefühl der Minderwertigkeit und Unzufriedenheit mit sich selbst. Die Schwere der beschriebenen Merkmale der emotional-persönlichen Reaktion kann so signifikant sein, dass sie die Sozialisation des Kindes behindert.
Diagnose der sozialen Angststörung
Die Diagnose erfolgt auf der Grundlage der oben genannten Merkmale des Verhaltens und der emotional-persönlichen Reaktion eines Kindes oder Jugendlichen, die folgende Kriterien erfüllen müssen:
- Beginn in der angemessenen Entwicklung der Altersperiode;
- Grad der Angst - pathologisch;
- Angst ist nicht Teil einer generalisierten Störung.
Hinweise für die Konsultation anderer Spezialisten
Wenn die soziale Angststörung der Kindheit zu einer sozialen Desadaptation eines Kindes oder Jugendlichen führt, während der psychologischen und pädagogischen Intervention nicht vollständig reduziert wird, ist eine zusätzliche Konsultation eines Psychiaters und eines klinischen Psychologen erforderlich.
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Prognose
Die geschilderten Merkmale der emotional-persönlichen Reaktion bleiben in der Regel während des Lebens des Individuums in unterschiedlichem Maße erhalten. In schwereren Fällen der Störung, sowie in der Gegenwart einer chronischen ungünstigen psychosozialen Situation ist die Umwandlung in eine Störung einer reifen Persönlichkeit eines ängstlichen (ausweichenden) Typs möglich.
Использованная литература