Denkstörung: Wenn der Geist die Harmonie verliert

Denken ist einer der wichtigsten Aspekte unserer kognitiven Funktion, die es uns ermöglicht, Informationen zu analysieren, Entscheidungen zu treffen, Probleme zu lösen und mit der Welt um uns herum zu interagieren. Allerdings kann das Denken, wie jede andere Körperfunktion auch, vielfältigen Beeinträchtigungen und Störungen unterliegen. Diese Beeinträchtigungen können unsere Fähigkeit, rational zu denken und in unserem täglichen Leben zu funktionieren, ernsthaft beeinträchtigen.

Arten von Denkstörungen

Es gibt viele verschiedene Arten von Denkstörungen, jede mit ihren eigenen einzigartigen Merkmalen und Folgen. Zu den häufigsten Denkstörungen gehören:

1. Ideenfindung (Ideorrhoe): ist ein Zustand, bei dem eine Person unkontrolliert und ununterbrochen neue Ideen auftauchen lässt, die inkohärent und inkonsistent sein können. Eine Person, die an Ideorrhoe leidet, kann Schwierigkeiten haben, die Wichtigkeit und Angemessenheit ihrer Ideen einzuschätzen.
2. Obsessionen und Zwänge: Dies ist charakteristisch für eine Zwangsstörung. Menschen mit dieser Denkstörung erleben aufdringliche, ängstliche Gedanken (Obsessionen) und üben sich in sich wiederholenden Verhaltensweisen (Zwängen) aus, um ihre Ängste zu lindern.
3. Demenz: Diese Erkrankung ist durch einen Rückgang der intellektuellen Fähigkeiten und Schwierigkeiten bei der Formulierung logischer Schlussfolgerungen gekennzeichnet. Menschen mit Demenz können Schwierigkeiten haben, abstrakte Konzepte zu verstehen und Informationen zu analysieren.
4. Dissoziative Störungen: In diesem Fall ist die Integration normaler Denkprozesse, Wahrnehmung und Bewusstsein beeinträchtigt. Bei Menschen mit dissoziativen Störungen kann es zu Amnesie, Depersonalisierung oder Derealisation kommen.
5. Paranoia: Paranoia ist gekennzeichnet durch übermäßiges Misstrauen und die Angst, dass jemand Sie beobachtet oder Ihnen Schaden zufügt. Menschen mit Paranoia sehen möglicherweise Verschwörungen und mysteriöse Ereignisse, bei denen es tatsächlich keine gibt.

Ursachen von Denkstörungen

Die Ursachen für Denkstörungen können vielfältig sein und hängen von der konkreten Art der Störung ab. Zu den Faktoren, die zu Denkstörungen beitragen können, gehören:

1. Genetische Faktoren: Einige Denkstörungen, wie zum Beispiel angeborene psychische Störungen, können eine genetische Veranlagung haben.
2. Biologische Faktoren: Funktionsstörungen des Gehirns, einschließlich Verletzungen, Infektionen, Tumoren oder chemische Ungleichgewichte, können zu Denkstörungen führen.
3. Psychisches Trauma: Traumatische Ereignisse, Stress, Depressionen und andere psychologische Faktoren können Denkprozesse beeinflussen.
4. Psychiatrische Erkrankungen: Einige psychiatrische Erkrankungen wie Schizophrenie oder bipolare Störung können mit Denkstörungen einhergehen.

Besonderheiten von Denkstörungen

Denkstörungen sind Veränderungen in der Art und Weise, wie eine Person denkt, Informationen analysiert und Entscheidungen trifft. Sie können sich je nach Art der Störung und ihren Ursachen auf unterschiedliche Weise äußern und unterschiedliche Ausprägungen aufweisen. Hier sind einige gemeinsame Merkmale verschiedener Denkstörungen:

1. Dysfunktionale Überzeugungen: Menschen mit Denkstörungen haben möglicherweise falsche oder verzerrte Überzeugungen über sich selbst, die Welt und andere Menschen. Wenn eine Person beispielsweise depressiv ist, kann sie glauben, dass sie wertlos und wertlos ist.
2. Unorganisierte Gedanken: In manchen Fällen kann das Denken desorganisiert sein, Ideen können ohne klare Logik oder Reihenfolge von einem Thema zum anderen springen.
3. Obsessionen und Zwänge: Menschen mit Zwangsstörungen können unter Denkstörungen leiden, die mit aufdringlichen Gedanken und sich wiederholenden Verhaltensweisen einhergehen, die zur Linderung von Angstzuständen ausgeführt werden.
4. Illusionen und Halluzinationen: Menschen mit Psychosen wie Schizophrenie können Illusionen (verzerrte Wahrnehmung realer Objekte) und Halluzinationen (Wahrnehmung von etwas, das nicht wirklich da ist) erleben.
5. Sorgen und Ängste: Einige Denkstörungen können von anhaltenden Sorgen und Ängsten begleitet sein, die das klare und logische Denken beeinträchtigen können.
6. Demenz oder geistige Behinderung: Menschen mit diesen Denkstörungen haben möglicherweise eine verminderte intellektuelle Leistungsfähigkeit, was es schwierig macht, rational zu denken und Entscheidungen zu treffen.
7. Obsessionen und Verhaltensweisen: Menschen mit Zwangsstörungen können unter anhaltenden Obsessionen leiden und sich auf rituelle Verhaltensweisen einlassen, um ihre Ängste zu lindern.
8. Erhöhte Reaktionsfähigkeit auf Stress: Einige Denkstörungen können eine Person anfälliger für Stress machen, was zu einer Verschlechterung der Symptome führen kann.
9. Tendenz zur verzerrten Wahrnehmung von Ereignissen: Menschen mit Denkstörungen können reale Ereignisse oder Situationen verzerren, indem sie sie als übermäßig negativ oder positiv betrachten.
10. Verminderte Motivation: Einige Denkstörungen können mit einer verminderten Motivation und einem verminderten Interesse an normalen Aktivitäten einhergehen.

Es ist wichtig zu beachten, dass Denkstörungen unterschiedlich stark ausgeprägt sein können und sich von Person zu Person unterschiedlich äußern. Behandlung und Unterstützung können einen großen Unterschied dabei machen, Menschen mit diesen Störungen dabei zu helfen, ihren Zustand zu verbessern und die Fähigkeit wiederzugewinnen, klarer und effektiver zu denken.

Entwicklungsstörungen des Denkens

Entwicklungsbedingte Denkstörungen sind Störungen, die die Fähigkeit einer Person zum Denken, Lernen und Lösen von Problemen beeinträchtigen können. Diese Störungen können bereits im frühen Kindesalter auftreten und nachhaltige Auswirkungen auf die kognitive Entwicklung haben. Nachfolgend sind einige der häufigsten entwicklungsbedingten Denkstörungen und ihre Merkmale aufgeführt:

1. Autismus-Spektrum-Störung (Ras): Ras umfasst Autismus und verwandte Erkrankungen. Das Hauptmerkmal von Rassen sind soziale und kommunikative Defizite. Menschen mit ethnischer Abstammung haben möglicherweise begrenzte Interessen und zeigen sich wiederholende Verhaltensweisen.
2. Legasthenie: Legasthenie ist eine Beeinträchtigung der Fähigkeit, geschriebene Texte zu lesen und zu verstehen. Menschen mit Legasthenie können Schwierigkeiten haben, Buchstaben und Wörter zu erkennen und richtig zu lesen.
3. Dyskalkulie: Dyskalkulie ist eine Beeinträchtigung der Fähigkeit, Zahlen und mathematische Konzepte zu verstehen und damit zu arbeiten. Menschen mit Dyskalkulie haben möglicherweise Schwierigkeiten, mathematische Operationen durchzuführen und mathematische Probleme zu lösen.
4. Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS): Zu ADHS gehören die Aufmerksamkeitsdefizitstörung und die Hyperaktivitätsstörung. Menschen mit DDH haben möglicherweise Schwierigkeiten, sich auf Aufgaben zu konzentrieren, Impulse zu kontrollieren und ihre Aktivitäten zu organisieren.
5. Verschiedene Entwicklungsstörungen: Zusätzlich zu den oben genannten Störungen gibt es weitere Entwicklungsstörungen des Denkens wie Wahrnehmungsstörungen, Koordinationsstörungen und andere.

Zu den Merkmalen entwicklungsbedingter Denkstörungen können gehören:

• Verzögerte Fähigkeitsentwicklung: Menschen mit entwicklungsbedingten Denkstörungen entwickeln sich möglicherweise langsamer als ihre Altersgenossen.
• Lernschwierigkeiten: Diese Störungen können zu Lernschwierigkeiten und zum Erlernen neuer Fähigkeiten führen.
• Spezifische Schwierigkeitsbereiche: Jede Störung kann bestimmte Aspekte des Denkens beeinträchtigen, beispielsweise die Fähigkeit zu lesen, Mathematik zu verstehen oder zu kommunizieren.
• Individualisierter Charakter: Entwicklungsbedingte Denkstörungen können individualisiert sein und können bei jedem Menschen anders auftreten.

Es ist wichtig zu verstehen, dass viele Menschen mit entwicklungsbedingten Denkstörungen mit Unterstützung, frühzeitiger Diagnose und speziellen Lehrmethoden Erfolg haben und sich auf Augenhöhe mit dem Rest von uns entwickeln können. Eine wirksame Überweisung an Fachkräfte wie Psychologen, Pädagogen und Therapeuten kann bei der Bewältigung dieser Behinderungen und der Entwicklung der erforderlichen Fähigkeiten eine große Hilfe sein.

Syndrome von Denkstörungen

Denkstörungssyndrome sind eine Reihe von Symptomen und charakteristischen Anzeichen, die auf eine Beeinträchtigung der kognitiven Funktion einer Person hinweisen. Diese Syndrome können verschiedene Ursachen haben, darunter psychiatrische, neurologische, psychologische und medizinische Erkrankungen. Hier sind einige der bekanntesten Syndrome von Denkstörungen und ihre Merkmale:

1. Apraxie: Dieses Syndrom ist durch eine eingeschränkte Fähigkeit gekennzeichnet, absichtliche motorische Handlungen oder Gesten auszuführen, obwohl die motorischen Fähigkeiten erhalten bleiben. Menschen mit Apraxie haben möglicherweise Schwierigkeiten, alltägliche Aufgaben wie Anziehen oder Kochen auszuführen.
2. Agnosie-Syndrom (Agnosie): Agnosie ist eine Beeinträchtigung der Fähigkeit, sensorische Informationen wie visuelle, akustische oder taktile Wahrnehmungen zu erkennen und zu verstehen. Beispielsweise kann es sein, dass eine Person mit Agnosie bekannte Gegenstände oder Gesichter nicht erkennt.
3. Aphasie: Aphasie ist eine Beeinträchtigung der Fähigkeit, Sprache zu verstehen und/oder zu produzieren. Menschen mit Aphasie haben möglicherweise Schwierigkeiten, Wörter und Sätze zu formulieren und die Sprache anderer zu verstehen.
4. Legasthenie: Legasthenie ist eine Beeinträchtigung der Fähigkeit, geschriebene Texte zu lesen und zu verstehen. Menschen mit Legasthenie können Schwierigkeiten haben, Buchstaben und Wörter zu erkennen und richtig zu lesen.
5. Dyskalkulie-Syndrom (Dyskalkulie): Dyskalkulie ist eine Störung der Fähigkeit, Zahlen und mathematische Konzepte zu verstehen und damit zu arbeiten. Menschen mit Dyskalkulie haben möglicherweise Schwierigkeiten, mathematische Operationen durchzuführen und mathematische Probleme zu lösen.
6. Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS): ADHS ist ein Syndrom, das durch Aufmerksamkeitsdefizitstörung, Hyperaktivität und impulsives Verhalten gekennzeichnet ist. Menschen mit ADHS haben möglicherweise Schwierigkeiten, sich auf Aufgaben zu konzentrieren und ihre Aktivitäten zu organisieren.
7. Anorexia nervosa-Syndrom (Anorexia nervosa): Anorexia nervosa ist eine psychische Störung, die durch eine verzerrte Wahrnehmung des eigenen Körpers und den Wunsch gekennzeichnet ist, sein Gewicht und seine Ernährung zu kontrollieren. Menschen mit Magersucht haben möglicherweise ein verzerrtes Verständnis ihres eigenen Körpers und ihrer Ernährung.
8. Schizophrenie-Syndrom (Schizophrenie): Schizophrenie ist eine psychische Störung, die eine Vielzahl von Denkstörungen umfassen kann, darunter Wahnvorstellungen, Halluzinationen, Wahnvorstellungen und Desorganisation der Gedanken.
9. Korsakow-Syndrom: Dieses Syndrom ist mit einem Thiaminmangel (Vitamin B1) verbunden und äußert sich häufig in Gedächtnis- und räumlichen Störungen.
10. Depersonalisierungs-Derealisierungs-Syndrom: Dieses Syndrom ist durch ein Gefühl mangelnder Identität und das Gefühl gekennzeichnet, dass die Welt um Sie herum nicht real ist.

Diese Syndrome können unterschiedliche Schweregrade aufweisen und erfordern unterschiedliche Arten der Behandlung und Unterstützung.

Denkstörung bei Kindern

Eine Denkstörung bei Kindern kann unterschiedliche Erscheinungsformen und Ursachen haben. Diese Störungen können die Fähigkeit eines Kindes beeinträchtigen, zu denken, Probleme zu lösen, Informationen zu verstehen und mit der Welt um es herum zu interagieren. Hier sind einige häufige Arten von Denkstörungen bei Kindern und ihre Merkmale:

1. Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS): ADHS ist eine Störung, die durch Konzentrationsschwierigkeiten, erhöhte Aktivität und impulsives Verhalten gekennzeichnet ist. Kinder mit DDH haben möglicherweise Schwierigkeiten, ihre Aufmerksamkeit zu kontrollieren und Aufgaben zu organisieren.
2. Autismus und Autismus-Spektrum-Störungen (Rassen): Rassen sind eine Gruppe von Störungen, die die soziale Interaktion und Kommunikation beeinträchtigen. Kinder mit Rassen können Schwierigkeiten haben, mit anderen in Kontakt zu treten und soziale Signale zu verstehen.
3. Legasthenie: Legasthenie ist eine Lesestörung, die das Verstehen geschriebener Texte erschweren kann. Kinder mit Legasthenie haben möglicherweise Schwierigkeiten, Buchstaben und Wörter zu erkennen.
4. Dyskalkulie: Dyskalkulie ist eine Störung der mathematischen Fähigkeiten. Kinder mit Dyskalkulie können Schwierigkeiten haben, Zahlen zu verstehen, mathematische Operationen durchzuführen und Probleme zu lösen.
5. Dysphasie: Dysphasie ist eine Entwicklungsstörung der Sprache und Kommunikation. Kinder mit Dysphasie haben möglicherweise Schwierigkeiten, sich auszudrücken und die Sprache anderer zu verstehen.
6. Aggressions- und Verhaltensstörungssyndrom: Einige Kinder zeigen möglicherweise aggressives und störendes Verhalten, was auf Denkstörungen und emotionale Probleme hinweisen kann.
7. Angstsyndrom: Kinder können unter Ängsten und Sorgen leiden, die ihre Konzentrationsfähigkeit und Problemlösungsfähigkeit beeinträchtigen können.
8. Depressionssyndrom: Bei Kindern können Symptome einer Depression wie Pessimismus, verminderte Energie und Verlust des Interesses an Aktivitäten auftreten, die ihre Denk- und Entscheidungsfähigkeit beeinträchtigen können.

Die Besonderheiten von Denkstörungen bei Kindern können je nach Art und Schwere der Störung variieren. Für Eltern und Lehrer ist es wichtig, auf Veränderungen im Verhalten und in der schulischen Leistung von Kindern zu achten und bei Verdacht auf Denkstörungen Hilfe von Fachärzten wie Kinderärzten, Psychologen, Psychiatern und Pädagogen in Anspruch zu nehmen. Eine frühzeitige Diagnose und Unterstützung können viel dazu beitragen, dass Kinder mit Denkstörungen zurechtkommen und die Fähigkeiten entwickeln, die sie benötigen.

Grad der Denkstörung

Der Grad der Denkstörung kann je nach Art und Schwere der Störung sowie den individuellen Merkmalen jeder Person variieren. Typischerweise werden Denkstörungen wie folgt beurteilt und kategorisiert:

1. Leichter Grad (geringfügige Beeinträchtigung): In diesem Fall ist die Denkstörung mild und hat möglicherweise nur geringe Auswirkungen auf das tägliche Leben. Die Person kann die meisten Aufgaben und Verantwortlichkeiten bewältigen, kann jedoch gelegentlich auf kleinere Schwierigkeiten oder Schwierigkeiten stoßen.
2. Mittelschwer: Bei einer mittelschweren Denkstörung kann es sein, dass die betroffene Person in verschiedenen Lebensbereichen größere Schwierigkeiten und Herausforderungen erlebt. Möglicherweise benötigt er oder sie zusätzliche Unterstützung und Ressourcen, um Aufgaben zu bewältigen.
3. Schwerwiegend: Eine schwere Denkstörung geht mit schwerwiegenden Schwierigkeiten einher, die die Fähigkeit einer Person, einen unabhängigen Lebensstil zu führen, erheblich einschränken können. Solche Beeinträchtigungen erfordern möglicherweise fortlaufende Unterstützung und Pflege.
4. Schwerwiegender Grad (vollständige Beeinträchtigung): In diesem Fall ist die Beeinträchtigung des Denkens so schwerwiegend, dass die Person nicht in der Lage ist, alltägliche Aufgaben zu bewältigen, und auf die volle Hilfe und Fürsorge anderer angewiesen ist.

Es ist wichtig zu beachten, dass der Grad der Denkstörung nach Diagnose und Beurteilung von Fachleuten wie Psychiatern, Psychologen, Neurologen und Logopäden beurteilt werden kann. Die Beurteilung des Grades der Beeinträchtigung hilft dabei, den Bedarf und die Art der Unterstützung und Behandlung zu ermitteln, die einer Person mit solchen Beeinträchtigungen gewährt werden kann.

Es ist auch wichtig zu bedenken, dass Denkstörungen verschiedene Ursachen haben können, darunter psychiatrische, neurologische, psychologische und medizinische Faktoren. Daher müssen individuelle Unterschiede und Umstände im Einzelfall berücksichtigt werden, um einen geeigneten Behandlungs- und Unterstützungsplan zu entwickeln.

Diagnose einer Denkstörung

Die Diagnose einer Denkstörung ist ein komplexer und mehrstufiger Prozess, der von Spezialisten wie Psychiatern, Psychologen, Neurologen und Logopäden durchgeführt wird, um Art, Art und Ausmaß der Störung zu bestimmen. Die Diagnose umfasst die folgenden Schritte:

1. Anamneseerhebung: Der Facharzt führt ein Gespräch mit dem Patienten (oder bei Kindern mit seinen Eltern), um die Symptome, die Chronologie und die Art der Störung sowie die Faktoren zu klären, die ihr Auftreten ausgelöst haben könnten.
2. Klinische Untersuchung: Der Arzt führt eine allgemeine klinische Untersuchung des Patienten durch, einschließlich der Überprüfung des körperlichen Zustands, des neurologischen Status und anderer Gesundheitsbereiche.
3. Psychometrische Tests: Spezielle psychologische Tests und Skalen werden verwendet, um verschiedene Aspekte des Denkens wie Intelligenz, Gedächtnis, Aufmerksamkeit usw. Zu bewerten. Diese Tests können dabei helfen, bestimmte Störungen zu identifizieren.
4. Neuroimaging-Diagnostik: Bei Verdacht auf neurologische Anomalien können neuroimaging-Untersuchungen wie Elektroenzephalogramm (EEG), Magnetresonanztomographie (MRT) oder Positronenemissionstomographie (PET) erforderlich sein.
5. Labortests: Abhängig von den Symptomen und der vermuteten Art der Denkstörung können Labortests von Blut, Urin und anderen biologischen Materialien erforderlich sein.
6. Rücksprache mit Fachärzten: In manchen Fällen müssen weitere Fachärzte wie Kinderärzte, Neurologen, Augenärzte konsultiert werden, um körperliche oder medizinische Ursachen für Denkstörungen auszuschließen.
7. Psychologische Tests und Beurteilungen: Ein Psychologe führt spezielle psychologische Tests und Beurteilungen durch, um psychologische Faktoren zu identifizieren, die das Denken beeinflussen, wie etwa Stress, Angstzustände oder Depressionen.
8. Differenzialdiagnose: Ein Facharzt führt eine Differenzialdiagnose durch, um andere mögliche Ursachen für die Symptome auszuschließen und die konkrete Störung zu identifizieren.
9. Überwachung und Überwachung: In manchen Fällen ist es für eine genauere Diagnose erforderlich, den Patienten über einen bestimmten Zeitraum zu überwachen.

Sind alle Diagnoseschritte abgeschlossen, erstellt der Facharzt einen Befund, ermittelt Art und Ausmaß der Denkstörung und entwickelt einen individuellen Behandlungs- und Betreuungsplan. Es ist wichtig zu betonen, dass die Diagnose einer Denkstörung von qualifiziertem Fachpersonal gestellt werden muss, um eine genaue und zuverlässige Beurteilung zu gewährleisten und die wirksamsten Behandlungs- und Rehabilitationsmethoden zu ermitteln.

Behandlung von Denkstörungen

Die Behandlung von Denkstörungen hängt von der spezifischen Störung und ihren Ursachen ab. Dies kann Therapie, Psychopharmakotherapie, Rehabilitation und Unterstützung durch die Familie und andere umfassen.

Die Behandlung von Denkstörungen hängt von der Art und Art der Störung, ihrem Schweregrad und den individuellen Merkmalen des Patienten ab. Hier sind die allgemeinen Prinzipien und Methoden zur Behandlung von Denkstörungen:

1. Medikamente : In einigen Fällen, wenn die Denkstörung mit psychiatrischen oder neurologischen Erkrankungen zusammenhängt, können Medikamente eingesetzt werden. Beispielsweise werden Stimulanzien häufig zur Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) verschrieben, und bei einigen psychiatrischen Störungen können Antidepressiva, Antipsychotika und andere Medikamente eingesetzt werden.
2. Psychotherapie : Psychotherapie ist eine der Hauptbehandlungen bei Denkstörungen. Um psychologische Einflussfaktoren auf das Denken zu bearbeiten, können verschiedene Ansätze wie kognitive Verhaltenstherapie, Psychoanalyse, Dialogtherapie etc. Eingesetzt werden.
3. Zusammenarbeit mit einem Logopäden : Wenn Sprech- und Sprachfähigkeiten Teil der Störung sind, können Logopäden individuelle Sitzungen anbieten, um die Kommunikation und das Sprachverständnis zu verbessern .
4. Rehabilitation : Für einige Denkstörungen wie Apraxie oder Agnosie gibt es spezielle Rehabilitationsprogramme, die darauf abzielen, verlorene Fähigkeiten wiederherzustellen und die Funktionalität zu verbessern.
5. Unterstützung durch Familie und andere : Eltern, Familie und Bezugspersonen spielen eine wichtige Rolle bei der Unterstützung des Patienten mit einer Denkstörung. Die Aufklärung der Familie und die Bereitstellung von Informationen über die Besonderheiten der Störung können dazu beitragen, ein unterstützendes Umfeld zu schaffen.
6. Soziale und berufliche Rehabilitation: Für viele Patienten mit Denkstörungen ist die soziale und berufliche Rehabilitation wichtig, um ihnen die Rückkehr in den Alltag und die Integration in die Gesellschaft zu erleichtern.
7. Stress- und Angstmanagement : Wenn die Denkstörung mit Angst oder Stress zusammenhängt, können Fachleute dem Patienten helfen, Strategien zum Umgang mit Stress und Angst zu entwickeln.
8. Individueller Ansatz : Es ist wichtig, die individuellen Merkmale jedes Patienten zu berücksichtigen und einen Behandlungsplan zu entwickeln, der auf seine spezifischen Bedürfnisse zugeschnitten ist.

Die Behandlung von Denkstörungen kann langfristig sein und erfordert Geduld sowohl vom Patienten als auch von Angehörigen und Fachkräften. Es ist wichtig, dass die Behandlung von qualifiziertem Fachpersonal geleitet wird und einen umfassenden Ansatz zur Verbesserung der Lebensqualität des Patienten umfasst.

Denkstörungen können einen erheblichen Einfluss auf die Lebensqualität von Menschen haben, aber mit der richtigen Behandlung und Unterstützung können viele eine Stabilisierung und Verbesserung ihres Zustands erreichen. Die frühzeitige Überweisung an Spezialisten und das Verständnis Ihrer eigenen Symptome sind wichtige Schritte auf dem Weg zur Genesung.

Bücher mit einer Studie über Denkstörungen

1. „Klinische Psychologie. Diagnose und Psychokorrektur von Denkstörungen“ Autor: SL Rubinstein Erscheinungsjahr: 2009
2. „Psychopathologie des Denkens“ Autor: I. Sternberg Erscheinungsjahr: 2002
3. „Neuropsychologie intellektueller und Denkstörungen“ Autor: EY Vodolagina Erscheinungsjahr: 2015
4. „Pathologie der geistigen Aktivität. Denkstörungen“ Autor: NI Bakhtina Erscheinungsjahr: 2013
5. „Kognitive Therapie von Denkstörungen“ Autor: AT Beck Erscheinungsjahr: 1979
6. „Klinische Neuropsychologie: Diagnose und Rehabilitation von Denkstörungen“ Autor: E. Stoddart, D. Hanko Erscheinungsjahr: 2018
7. „Psychiatrie. Ein Leitfaden für Ärzte. Denkstörungen und psychische Störungen“ Autor: AV Semke Erscheinungsjahr: 2019
8. „Klinische Neuropsychologie. Praxis und Wissenschaft im Dienste von Gesundheit und Bildung“ Autor: E. Goldfarb, D. Boldwin Erscheinungsjahr: 2013
9. „Psychiatrie. Vollständiger Tutor. Entwicklung von Fähigkeiten zur Diagnose und Psychotherapie von Denkstörungen“ Autor: II Goryachev Erscheinungsjahr: 2021
10. „Denk- und Sprachstörungen bei Kindern: Diagnose und Korrektur“ Autor: EM Volkova Erscheinungsjahr: 2009