Symptome einer beeinträchtigten Aktivität und Aufmerksamkeit

Die Symptome der beeinträchtigten Aktivität und Aufmerksamkeit sind in verschiedenen Altersgruppen (Vorschulkinder, Schulkinder, Jugendliche, Erwachsene) unterschiedlich. Es gibt Hinweise, dass 25-30% der Kinder die Hauptmanifestationen des Syndroms behalten und erwachsen werden.

Kinder im Vorschulalter unterscheiden sich bereits in den ersten Lebensjahren stark von motorischen Aktivitäten. Sie sind in ständiger Bewegung, rennen herum, springen, versuchen zu klettern, wo sie können, greifen alles, was vor ihren Augen ist, ohne zu zögern, brechen und werfen Gegenstände. Sie werden von einer unermüdlichen Neugier und "Furchtlosigkeit" geleitet, aufgrund dessen, was sie oft in traumatischen Situationen vorfinden - sie können in Gruben fallen, einen aktuellen Schock erleiden, sich von einem Baum lösen, Verbrennungen bekommen usw. Sie können nicht warten. Der Wunsch muss hier und jetzt erfüllt werden. Bei Zurückhaltung, Verweigerung, Beobachtung ordnen Kinder Hysterie oder erleben Wutanfälle, oft begleitet von verbaler und körperlicher Aggression.

Die Kinder im schulpflichtigen Alter behalten die grundlegenden Eigenschaften der Vorschulkinder bei. Sie können nicht ruhig am Studiertisch sitzen, sich drehen, drehen, reden, lachen, wenn es unpassend ist, Hinweise geben, aufstehen, in der Klasse herumlaufen, Lektionen brechen, den Lernprozess stören. In seiner Freizeit, warten die Lektionen in Zeile können nicht in den Spielen, nach den Regeln spielen, bevorzugen laut, zerstörerischen Spaß, weshalb es gibt Konflikte mit Gleichaltrigen, die als gegenseitige Aggression verursachen wird sie nicht im Spiel akzeptieren, angetrieben, Wut. In diesem Alter werden Aufmerksamkeitsstörungen stärker bemerkbar. Kinder fallen ständig, verlieren, vergessen ihre Sachen. Während des Unterrichts wegen Unaufmerksamkeit viele Fehler erlauben, keine Zeit haben, eine Klassenaufgabe zu beenden, schreiben Sie einen Job auf dem Haus. Häuser können den Prozess der Hausaufgaben nicht rational organisieren, sie brauchen Hilfe von Erwachsenen. Angesichts von Schwierigkeiten geben sie heftige affektive Reaktionen. In der Regel vermitteln sie den Eindruck von unreifen, nicht dem Alter entsprechenden, infantilen Kindern.

In der Adoleszenz, die sich einer bestimmten Alterstransformation unterzieht, bleiben die Symptome bei 50-80% der Kinder bestehen. Hyperaktivität wird durch ein Gefühl von innerer Angst mit Unruhe, Umständlichkeit und dem Wunsch ersetzt, den Unterricht zu wechseln. Aufmerksamkeitsdefizit und Impulsivität bestehen in ausreichendem Maße fort. Viele Jugendliche zeichnen sich durch Rücksichtslosigkeit, Missachtung der Regeln des Sozialverhaltens, Sicherheitsstandards, Beteiligung an extremen Verhaltensformen aus, die zu Verletzungen und Unfällen führen. Training erfordert von ihnen viel emotionalen Stress, dem sie lange nicht standhalten können. Sie studieren selbst mit guten Fähigkeiten ungleichmäßig. Alle wichtigen Dinge werden für später verschoben und tun es im letzten Moment irgendwie. Viele Jugendliche beobachten ein geringes Selbstwertgefühl, Stimmungsschwankungen mit der Neigung, Alkohol und Drogen zu konsumieren. Oft sind Jugendliche in antisozialen Gruppen involviert.

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