Visuell handelndes Denken: der Weg zum praktischen Verständnis der Welt

In einer Welt kognitiver Prozesse, die oft das abstrakte und theoretische Denken betont, wirkt visuelles Denken ein Schlüssel für das praktische Verständnis und die Interaktion mit der Welt um uns herum. Diese Art des Denkens erweist sich als besonders wichtig für das Lernen, die Entwicklung neuer Fähigkeiten und die Lösung alltäglicher Probleme.

Was ist visuelles Denken?

Visual-Action-Denken ist eine Art der Informationsverarbeitung, bei der eine Person konkrete visuelle und physische Interaktionen verwendet, um Probleme zu verstehen und zu lösen. Dieser Prozess beinhaltet das Beobachten, Manipulieren und Experimentieren mit physikalischen Objekten, um das Verständnis von Prinzipien und Konzepten zu verbessern.

Merkmale des Visual-Action-Denkens

1. Praktikabilität: Basierend auf realen, materiellen Erfahrungen als auf abstrakten Ideen.
2. Visuelle Wahrnehmung: Beinhaltet den aktiven Einsatz der visuellen Wahrnehmung, um Informationen zu verarbeiten.
3. Manuelle Aktivitäten: Oft mit Handarbeiten, Konstruktionen und anderen körperlichen Aktivitäten einbezogen.
4. Experimentieren: Beinhaltet aktiv die Erforschung und Auswahl verschiedener Methoden, um ein praktisches Ergebnis zu erzielen.

Anwendungen im wirklichen Leben

• Bildung: Wird verwendet, um Kinder und Erwachsene durch praktische Erfahrungen, Experimente und praktische Aktivitäten zu erziehen.
• Berufsausbildung: Wichtig für Berufe, die manuelle Fähigkeiten erfordern, wie Medizin, Ingenieurwesen, Kunst.
• Umgang mit alltäglichen Aufgaben: Hilft bei Haushaltsaufgaben und Handwerksaktivitäten.

Entwicklung des Visual-Action-Denkens

Die Entwicklung des Visual-Action-Denkens ist ein wichtiger Bestandteil des kognitiven und Bildungsprozesses, insbesondere in der Kindheit. Diese Art des Denkens betont die körperliche Interaktion mit der Welt um uns herum und die praktische Anwendung von Wissen. Hier sind einige wirksame Methoden und Ansätze zur Entwicklung von Visual-Action-Denken:

1. Interaktives Lernen

• Experimente und praktische Aktivitäten: Organisation von Laborarbeit, Entwurfsprojekte und Handwerksworkshops, in denen Kinder physisch mit Materialien interagieren können.
• Verspielte Methoden: Verwendung von Bildungsspielen, bei denen Objekte manipuliert werden müssen, z. B. Konstruktoren, Rätsel und Brettspiele.

2. Manuelle Kunst und Kreativität

• Kunstprojekte: Zeichnen, Bildhauerei, Collage-Herstellung und andere Kunstaktivitäten, die motorische Fähigkeiten und räumliche Wahrnehmung fördern.
• Handwerk und Konstruktionen: Projekte zur Erstellung einfacher Mechanismen, Modelle oder Handwerks, bei denen Kinder Objekte zusammenstellen und zerlegen können.

3. körperliche Aktivität und Forschung

• Bildungsausflüge: Reisen zu Museen, Natur- oder Wissenschaftszentren, in denen Kinder Objekte und Phänomene beobachten und interagieren können.
• Forschungsaufgaben: Aufgaben, die Beobachtung, Datenerfassung und Analyse der Umwelt erfordern.

4.. Visuelle Hilfsmittel für das Lernen

• Anweisung durch visuelle AIDS: Verwenden von Diagrammen, Diagrammen und Abbildungen zur Erklärung von Konzepten.
• Multimedia-Ressourcen: Bildungsvideos und interaktive Anwendungen, die Prozesse und Phänomene demonstrieren.

5. Stimulation des logischen Denkens

• Logik- und Problemlösungsaufgaben: Rätsel, Mathematik-Rätsel und Logikspiele, die einen praktischen Ansatz zur Lösung erfordern.

6. Interaktion der Eltern-Lehrer

• Unterstützung und Richtung: Erwachsene können das Denken des visuellen Handelns anregen, indem sie Fragen stellen, Ideen vorschlagen und Kindern helfen, verschiedene Ansätze für Aufgaben zu erforschen.

Bildung des Visual-Action-Denkens

Visual-Action-Denken ist ein Prozess, der die Entwicklung der Fähigkeit zur Lösung von Problemen und zur Verständnis der Welt durch direkte Interaktion und Manipulation mit Objekten beinhaltet. Diese Art des Denkens ist besonders wichtig in der frühen Kindheit, wenn Kinder ihre Umgebung durch Berührung, Experimentieren und Spielen erforschen. Hier sind einige Strategien und Techniken, die dazu beitragen können, visuelles Denken aufzubauen:

1. Spiele und körperliche Aktivitäten

• Konstrukteure und Bauen von Spielen: Die Verwendung von LEGO, Blöcken und anderen Bauspielen hilft Kindern, räumliche Beziehungen zu verstehen und ihre Fähigkeit zu planen und zu bauen.
• Puzzles und Rätsel: Das Lösen von Puzzles fördert das räumliche Denken und verbessert die Fähigkeit, visuell zu analysieren.

2. Manuelle Kunst und Kreativität

• Zeichnen und Bildhauerung: Künstlerische und kreative Aktivitäten verbessern die motorischen Fähigkeiten, die Liebe zum Detail und die Fähigkeit, Ideen zu visualisieren.
• Kunsthandwerks- und DIY-Projekte: Praktische Projekte wie Modellherstellung, Nähen oder Arbeiten mit Tools entwickeln praktische Fähigkeiten und ein Verständnis von Materialien.

3.. Wissenschaftliche Experimente

• Einfache wissenschaftliche Experimente: Experimente, die zu Hause oder im Klassenzimmer durchgeführt werden können, helfen Kindern, wissenschaftliche Konzepte durch praktische Erfahrung zu verstehen.
• Naturbeobachtung: Erforschung der Natur, Beobachtung von Pflanzen und Tieren hilft, Beobachtung und Verständnis natürlicher Prozesse zu entwickeln.

4. Gebrauch von Lehrhilfen

• Interaktive Lernspiele: Lernspiele, die Elemente der physischen Interaktion enthalten, können das Verständnis des Materials verbessern.
• Modelle und Demonstrationen: Verwenden physikalischer Modelle, um komplexe Konzepte oder Systeme zu erklären.

5. Unterstützung und Interaktion

• Beteiligung der Eltern oder Lehrer: Erwachsene können die Entwicklung des Visual-Action-Denkens unterstützen, indem sie gemeinsame Projekte, Spiele und Experimente organisieren.
• Feedback und Richtung: Die Bereitstellung von Feedback und Anleitung während des Lernprozesses hilft Kindern, zu verstehen, wie ihre Handlungen mit den Ergebnissen zusammenhängen.

Besonderheiten des visuell effektiven Denkens

Visual-Action-Denken ist ein einzigartiger kognitiver Prozess, der eine wichtige Rolle beim Verständnis und der Interaktion mit der Welt um uns herum spielt. Diese Art des Denkens ist in den frühen Entwicklungsjahren besonders bedeutend, bleibt aber auch im Erwachsenenalter wichtig. Hier sind die wichtigsten Merkmale des Visual-Action-Denkens:

Hauptmerkmale

1. Direkte Interaktion mit Objekten: Das Visual-Action-Denken basiert auf der physischen Interaktion mit Objekten und der Umgebung. Dies umfasst Manipulation, Experimentieren und Beobachtung.
2. Entwicklung von motorischen Fähigkeiten und Koordination: Diese Art des Denkens hängt eng mit der Entwicklung motorischer Fähigkeiten und der manuellen Koordination zusammen.
3. Konkretheit und Praktikabilität: Visual-Action-Denken konzentriert sich eher auf konkrete, materielle Ergebnisse als auf abstrakte Konzepte.
4. Verwendung sensorischer Erfahrungen: Bei diesem Denken werden alle fünf Sinne verwendet, um Informationen über die Welt um uns herum zu erhalten.

Anwendung auf Lernen und Entwicklung

• Frühes Lernen: In der Kindheit fördert das Denken des visuellen Handelns durch Spiel und Erkundung, die physische Welt zu verstehen.
• Technische und berufliche Fähigkeiten: Im Erwachsenenalter ist dieses Denken wichtig für die Entwicklung von speziellen Fähigkeiten wie Mechanik, Ingenieurwesen, Chirurgie und Handel.

Entwicklung des Visual-Action-Denkens

• Interaktive Spiele und Aktivitäten: Spiele, die physische Interaktion erfordern, wie z. B. das Aufbau mit Blöcken oder Zeichnen.
• Praktische Übungen: Aktivitäten mit Versammlung, Modellherstellung oder Handwerksarbeit.

Bedeutung für die kognitive Entwicklung

Das Visual-Action-Denken ist für die allgemeine kognitive Entwicklung wichtig, da es die räumliche Wahrnehmung, das logische Denken und die Problemlösung fördert.

Visual-Action-Denktechniken

Visual-Action-Denktechniken konzentrieren sich auf die Entwicklung der Fähigkeit, Probleme durch direkte Interaktion mit der physischen Welt zu verstehen und zu lösen. Diese Techniken sind besonders nützlich in der Ausbildung und im Berufsausbildung, da sie das Verständnis der konkreten, greifbaren Aspekte von Objekten und Phänomenen stärken. Hier sind einige wirksame Techniken:

1. Erfahrungslernen

• Laborarbeit und Experimente: Praktische Aufgaben wie wissenschaftliche Experimente oder technische Projekte ermöglichen es Ihnen, theoretisches Wissen in die Praxis umzusetzen.
• Feldstudien: Das Beobachten und Untersuchung von Objekten in ihrer natürlichen Umgebung trägt zu einem tiefen Verständnis der Studienfächer bei.

2. Handwerk und Bau

• Handwerksaktivitäten: Arbeiten mit Werkzeugen, Modellherstellung oder praktischen Aktivitäten wie Modellierung, Nähen und Schreinerei verstärken das Verständnis von Materialien und Prozessen.
• Bauspiele: Die Verwendung von LEGO- oder mechanischen Gebäudesets hilft dabei, räumliches Denken und feinmotorische Fähigkeiten zu entwickeln.

3.. Visuelle Lehrmethoden

• Die Verwendung von Anweisungen und Diagrammen: Die Arbeit mit Anweisungen, Zeichnungen und Diagrammen trägt dazu bei, die Fähigkeit zu entwickeln, Aufgaben in Stufen zu verstehen und zu erfüllen.
• Multimedia-Ressourcen: Unterrichtsvideos und interaktive Anwendungen, die Prozesse und Phänomene demonstrieren, können die praktische Erfahrung ergänzen.

4. Rollenspiele und Simulationen

• Simulationsspiele: Erstellen von Szenarien, in denen Schüler verschiedene professionelle oder Lebenssituationen "spielen" können.
• Virtuelle Simulatoren: Die Verwendung von Computersimulatoren zum Modellieren komplexer Prozesse oder Aktivitäten.

5. körperliche Aktivität und Forschung

• Sport- und Bewegungsspiele: körperliche Aktivität, die Koordination, Gleichgewicht und taktisches Denken erfordert.
• Orientierungslauf- und Erkundungsaufgaben: Aktivitäten zur Navigation und Kartographie entwickeln räumliches Denken und Orientierungsfähigkeiten.

6. Durch taktile Empfindungen lernen

• Materialien mit unterschiedlichen Texturen: Verwenden von Objekten mit unterschiedlichen Oberflächen und Eigenschaften, um taktile Fähigkeiten und Wahrnehmung zu entwickeln.

Das Visual-Action-Denken spielt eine zentrale Rolle bei der Entwicklung von Lernen und Fähigkeiten. Es hilft, theoretisches Wissen mit praktischen Fähigkeiten zu verknüpfen und das Lernen effektiver und sinnvoller zu gestalten. Die Entwicklung dieser Art des Denkens trägt zu einem tieferen Verständnis der Welt bei und bildet die Grundlage für eine erfolgreiche Anwendung des Wissens im wirklichen Leben.

Literatur verwendet

Psychologie der Entwicklung. Herausgegeben von a.k. Bolotova und O.N. Molchanova. - Moskau: Chero, 2005