Übungen für Kinder mit Zerebralparese

Zerebralparese ist eine schwere Pathologie, die mit beeinträchtigten Gehirnfunktionen für Bewegungen verantwortlich ist. Solche Verletzungen werden nicht mit dem Wachstum und der Entwicklung des Kindes verschlimmert: Sie entstehen bei der Geburt und verschwinden nicht mit dem Alter. Übungen für Kinder mit Zerebralparese sind eine wichtige Zeit, um einem kranken Kind zu helfen, da motorische Funktionsstörungen oft in der Schwäche einiger Muskelgruppen zum Ausdruck kommen.

Die Klassen können dem Kind erlauben, mehr seiner Bewegungen zu koordinieren, wenn möglich, den Gang zu glätten, die Ecken der Zervikalabteilung zu verbessern.

Übung Bewegungstherapie ist am besten mit Massage-Sitzungen abgewechselt, sowie mit anderen Verfahren, die Mikrozirkulation in den Geweben zu verbessern.

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Physiotherapie Übungen mit Zerebralparese

Die Anwendung von Übungen in der therapeutischen Gymnastik bei Zerebralparese ist Teil des obligatorischen Systems der medizinischen Genesung von Kindern als aktiver Bestandteil der komplexen Behandlung, ein Mittel, um den Organismus des Kindes in einem aktiven Bewegungszustand zu halten, ein Stimulans für innere Reserven und Schutzkräfte.

Woraus besteht der Komplex der physiotherapeutischen Übungen?

• Bewegung, allein oder mit Hilfe von Erwachsenen.
• Massageverfahren.
• Verhärtung und Stärkung des Körpers, aktive Lebensweise.
• Reflexotherapie, Iglu.
• Die Anziehung des Kindes zur leichten Arbeitstätigkeit.

Alle diese Methoden im Komplex sind in der Lage, pathologische Störungen zu heilen und die beschädigten Funktionen des Patienten wiederherzustellen. Außerdem verbessert sich der Allgemeinzustand des Körpers, die Immunität wird gestärkt, der psychische Zustand des Kindes stabilisiert sich.

Der Erfolg in der Behandlung von Kindern mit Zerebralparese hängt direkt von der strikten Einhaltung des Trainingsplans, der Vermeidung von Skipping-Klassen und der Aufrechterhaltung des Tagesregimes ab. Es ist jedoch notwendig zu erkennen, dass der Prozess der Wiederherstellung langwierig und ziemlich kompliziert sein wird.

Die Hauptrichtungen und Ziele der Klassen:

• bringt die Muskulatur in einen normalen Tonus, stärkt die unentwickelte und geschwächte Muskulatur;
• Verbesserung der Bewegungen in den Gelenken;
• Entwicklung von Koordinationsfunktionen, Fähigkeit, das Gleichgewicht zu halten;
• Entwicklung von Fähigkeiten der unabhängigen Veränderung der Körperpositionen (Stehen, Sitzen, Bewegungen);
• Aktivierung motorischer Funktionen (Mobile Games, Reaktionsentwicklung);
• Entwicklung der Unabhängigkeit, Vermittlung von Haus- und Arbeitsfähigkeiten.

Jeder Satz von Übungen sollte mit dem oberen Teil des Rumpfes beginnen und mit den unteren Gliedmaßen enden. Manchmal ist es für ein Kind einfacher, Übungen vor einem Spiegel auszuführen: Da es in der Lage ist, seinen Bewegungen zu folgen, ist es für das Baby leichter, sie zu koordinieren.

Komplex von Übungen für Kinder mit Zerebralparese

Wir empfehlen Ihnen, sich mit einigen der effektivsten Übungen vertraut zu machen, die für Kinder mit Zerebralparese empfohlen werden.

Klassen, die die Fähigkeiten der Bewegung entwickeln:

• das Kind hockt, der Erwachsene wird vor ihm auf die gleiche Weise, legt die Hand des Kindes auf seine Schultern und versucht, ihn auf die Knie zu legen;
• das Kind ist auf den Knien, der Erwachsene stützt seine Achseln und neigt ihn in verschiedene Richtungen. Mit dieser Methode lernt das Kind, wie die Last auf das rechte oder linke Bein verteilt wird.
• ein Erwachsener steht hinter einem stehenden Kind, hält seine Achselhöhlen und drückt sanft seine Knie mit den Pappelhöhlen des Kindes und zwingt ihn, sich zu setzen;
• das Kind sitzt auf einem Stuhl, ein Erwachsener steht ihm gegenüber, fixiert seine Beine und drückt seine Füße auf den Boden. Der Erwachsene nimmt die Hände des Kindes und zieht sie hoch und hoch, wodurch das Baby aufsteht;
• Halten Sie das Kind, bitten Sie ihn, abwechselnd auf jedem Bein zu stehen und zu versuchen, sein Gleichgewicht zu halten;
• das Kind an der Hand zu halten, Schocks zu erzeugen und Bewegungen in verschiedene Richtungen zu ziehen, um das Kind zu einem Schritt zu zwingen.

Klassen für die Normalisierung von Gelenkfunktionen:

• das Kind liegt auf dem Rücken, ein Bein ist ausgestreckt, und das andere sollte nach und nach durch das Knie zum Bauch erhoben werden, dann in die ursprüngliche Position zurückkehren;
• Das Kind liegt mit Hilfe eines Erwachsenen auf der Seite und zieht die Hüfte langsam in die eine oder andere Richtung zurück. Das Knie ist gebeugt;
• das Kind liegt auf dem Rücken, hebt und senkt abwechselnd die Beine und beugt sie im Knie;
• Das Kind liegt auf dem Bauch, ein Kissen unter der Brust. Der Erwachsene hebt das Kind an den oberen Gliedmaßen und beugt den oberen Teil des Rumpfes.

Bauchmuskulatur:

• das Kind sitzt auf einem Stuhl, der Erwachsene hilft dem Kind, sich nach vorne zu lehnen. Zurück zur Ausgangsposition des Babys sollte allein oder mit ein wenig Hilfe von einem Erwachsenen erfolgen;
• das Kind liegt auf dem Rücken, Griffe entlang des Körpers. Es ist notwendig, den Versuch des Babys zu stimulieren, sich auf seinen Bauch und Rücken zu drehen, ohne die Griffe zu benutzen;
• Um dem Kind beizubringen, die Bauchmuskeln zu belasten, kann die Übung mit tiefen Atemzügen und Ausatmungen kombiniert werden;
• das Kind sitzt auf dem Boden, die Beine sind ausgestreckt. Hilf dem Jungen, mit den Fingern nach den Zehen zu greifen, ohne die Knie in seinem Schoß zu beugen;
• das Kind liegt auf dem Rücken, der Erwachsene hilft dem Kind, die geraden Beine anzuheben und bringt sie dazu, den Boden mit den Fingern über dem Kopf zu berühren.

Klassen für die Beseitigung der Hypertonie der Handmuskeln:

• aktive Bewegungen der Bürste des Kindes in verschiedene Richtungen ausführen, gelegentlich seine Hand schütteln und die Muskeln entspannen;
• Halten Sie die Hand oder den Unterarm des Kindes fest, bis die Hypertonie beseitigt ist, und schütteln oder schütteln Sie die Extremität zur Entspannung.

Training für Beinmuskeln:

• das Kind liegt auf dem Rücken, Griffe entlang des Körpers, die Beine führen zum Bauch. Der Erwachsene hält die Schienbeine und zieht abwechselnd die Beine im Hüftgelenk zurück und kombiniert die Elektroden mit der kreisförmigen Rotation des Beines;
• Der Erwachsene gibt die Flexions- und Streckbewegungen des Hüftgelenks aus, nach denen das Kind versucht, den Fuß selbst zu halten.

Klassen für die Aufrechterhaltung der Muskulatur und Muskelkorsett des Rumpfes:

• das Kind liegt auf seinem Rücken, und der Erwachsene, der den Stamm unter den Achselhöhlen anhebt, schüttelt ihn von Seite zu Seite, dreht sich nach rechts und links, das Kind erlaubend, nicht zu widerstehen. In ähnlicher Weise schütteln und Kopf, halten Sie es auf dem Gewicht;
• das Kind liegt auf seiner Seite, und der Erwachsene versucht, ihn auf den Bauch oder auf den Rücken zu schlagen. Gleichzeitig sollte das Kind versuchen, dem Druck nicht nachzugeben und Widerstand zu leisten;
• das Kind sitzt auf einem Stuhl, Hände und Kopf sind entspannt. Der Erwachsene dreht den Kopf in verschiedene Richtungen, neigt sich hin und her, und das Kind versucht, die Nackenmuskeln so weit wie möglich zu entspannen.

Klassen für die Stabilisierung der Atmung:

• Bitten Sie das Kind, tiefes Atmen zu simulieren, eine brennende Kerze auszublasen, eine Feder von seiner Handfläche abzublasen. Es ist nützlich, zusammen mit dem Baby Ballons aufzublasen oder spielen, Seifenblasen blasen;
• Ein großer Effekt kann erwartet werden, wenn Sie dem Kind das Singen beibringen. Eine ähnliche Aktion wird beobachtet, wenn man auf einer Mundharmonika spielt, einer Pfeife, für den Anfang kann man eine gewöhnliche Pfeife benutzen;
• Bringen Sie dem Kind bei, durch ein Strohhalm Blasen in ein Glas Wasser zu lassen.

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Entwicklung von Gesichtsausdrücken bei Kindern mit Zerebralparese

Oft ist ein Kind, bei dem eine Zerebralparese diagnostiziert wurde, nicht immer in der Lage, seinen emotionalen Zustand zu bestimmen, korrekt auf positive und negative Emotionen zu reagieren und genau den Gesichtsausdruck zu zeigen, der dem notwendigen Gefühl des Babys entspricht. Wie kann man einem Kind beibringen, emotionale Vielfalt zu erkennen und richtig zu interpretieren? Wie kann man das Kind dieser oder anderer Emotionen nachahmen, um in der Zukunft in der Gesellschaft verstanden zu werden und andere zu verstehen? Dafür gibt es spezielle psycho-gymnastische Übungen:

• Ein Erwachsener sollte dem Baby zeigen, wie der Welpe schnüffelt, der Vogel hört zu, wie eine Katze eine Maus jagt. Bitten Sie das Kind dann, zu wiederholen, was sie gesehen haben;
• zeige überraschte Augen, bitte um Wiederholung;
• Beschreibe den Moment des Glücks und Vergnügens, zeige, wie sich das Kätzchen an Zuneigung erfreut, und den Welpen - mit leckerem Essen;
• beschreiben Sie das Gefühl von Schmerz, zeigen Sie Schmerzen im Unterleib, Weinen, ein Gefühl von Kälte;
• Zeigen Sie den Moment des Ekels: Lassen Sie das Kind sich vorstellen, dass er eine bittere Medizin trinkt oder eine Zitrone isst;
• erkläre, was Wut ist, zeige eine wütende Person;
• ein Gefühl der Angst, des Verlustes eines Hauses oder der Familie zeigen;
• entwickeln ein Gefühl der Scham und Schuld für ihre Handlungen, lehren Sie, um Vergebung bitten.

Übungen im Pool mit Zerebralparese

Wasserverfahren werden bei der körperlichen Genesung von Kindern mit Zerebralparese erfolgreich eingesetzt. Es ist kein Geheimnis, dass Wasser die Muskeln perfekt entspannt, den Muskeltonus stabilisiert, Energie gibt. Klassen im Wasser schwächen Stress und heilen depressive Zustände. Ein besonderer Effekt kann durch die Kombination von Bewegungstherapie mit Aufenthalt im Wasser erwartet werden. Diese Behandlungsmethode wird als hydrokinetische Therapie bezeichnet. Es kann die Durchführung bestimmter Übungen oder Spiele im Wasser, sowie die Verwendung von Unterwassermassage umfassen. Ein unaussprechlicher Effekt wird beobachtet, wenn das Kind im Delfinarium schwimmt: Die Kommunikation mit Delfinen gilt als wirklich heilsam. Verstehen Sie den Mechanismus dieser Behandlung ist schwierig, aber die positiven Ergebnisse einer solchen Therapie sind nicht zu leugnen.

Eigentlich sollte es so verstanden werden, dass die Behandlung und Pflege des Babys mit Zerebralparese ein langer Prozess ist, der mit einem Maximum an Zeit und Anstrengung verbunden sein muss, und erst dann werden die ergriffenen Maßnahmen mit lang erwarteten positiven Ergebnissen belohnt. Nur die ständige Pflege und uneingeschränkte Aufmerksamkeit der Angehörigen wird dazu beitragen, die gewünschten Veränderungen in der körperlichen Entwicklung des Kindes zu erreichen. Übungen für Kinder mit Zerebralparese sollten ständig und anhaltend während der gesamten Pathologie durchgeführt werden.

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