Der Gerechtigkeitssinn von Kindern zeigt sich bereits im Alter von 3 Jahren

Kinder zeigen schon in jungen Jahren einen ausgeprägten Gerechtigkeitssinn. Sie sind bereit, alles zu tun, um sicherzustellen, dass die Person, die unfair handelt, entsprechend bestraft wird, auch wenn das Kind dafür selbst etwas opfern muss.

Der Gerechtigkeitssinn kann auf verschiedene Weise interpretiert werden. Ähnliche Ideen lassen sich im Verhalten von Schimpansen erkennen. Der einzige Unterschied besteht darin, dass Affen auf das Vorhandensein oder Fehlen von Gerechtigkeit reagieren, wenn es sie persönlich betrifft. Wie bei Menschen erstreckt sich das Gefühl auch auf andere.

Schon Kinder im Alter von drei Jahren spüren und machen sich Sorgen, wenn jemand einen anderen beleidigt. Gleichzeitig zielt ihr Wunsch nicht so sehr darauf ab, denjenigen zu bestrafen, der Unrecht getan hat, sondern dem Opfer zu helfen.

Und dennoch: Ist es notwendig, Gerechtigkeit wiederherzustellen? Schließlich muss der Täter bestraft werden – zumindest, damit „andere daraus lernen“. In manchen Fällen ist es notwendig, etwas zu opfern, damit Gerechtigkeit siegt. Ab welchem Alter ist ein Kind bereit, solche Opfer zu bringen? Das ist schwer zu verstehen, aber Wissenschaftler der Universität New York haben festgestellt, dass Kinder bereits im Alter von drei bis sechs Jahren bereit sind, für die Gerechtigkeit Opfer zu bringen.

Mehr als zweihundert Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren nahmen an der Studie teil. Alle Kinder waren Besucher des städtischen Kindermuseums. Die Teilnehmer wurden in einen Raum mit einer Spiralrutsche geführt: Sie durften hinunterrutschen. Die Kinder begannen, Spaß zu haben, und nach einer Weile wurden ihnen Aufnahmen eines kleinen Mädchens gezeigt, das böswillig das Handwerk eines anderen beschädigte und zerriss. Den Kindern wurde gesagt, dass dieses böse Mädchen bald zu ihnen kommen würde, um die Rutsche hinunterzurutschen. Anschließend hatten die Teilnehmer folgende Möglichkeiten: Schreiben Sie ein Schild mit dem Wort „geschlossen“ oder „offen“ auf die Rutsche. Wenn die Rutsche offen sein sollte, bedeutete dies, dass jeder hinunterrutschen konnte, auch das unartige kleine Mädchen. Und das Wort „geschlossen“ bedeutete, dass niemand hinunterrutschen würde. Es stellte sich heraus, dass jedes Kind die Möglichkeit hatte, ein anderes Kind dafür zu bestrafen, dass es das Handwerk eines anderen beschädigt hatte, indem es seine eigenen Interessen verletzte.

Es stellte sich heraus, dass jedes zweite Kind bereit war, auf Unterhaltung zu verzichten. Unter diesen Kindern waren sowohl dreijährige als auch sechsjährige Teilnehmer.

Anschließend wollten die Experten herausfinden, welcher Faktor den Wunsch der Kinder beeinflusst, die Schuldigen zu bestrafen. Die Kinder wurden in Gruppen eingeteilt: Einigen wurde gesagt, das Mädchen sei so wie sie und gehöre sogar zu ihrer Gruppe. Anderen wurde gesagt, das Mädchen sei ihnen fremd. Die dritte Kategorie von Kindern erhielt „Sonderbefugnisse“ bei der Entscheidungsfindung und trug ein Sheriff-Abzeichen auf der Brust.

Es stellte sich heraus, dass Kinder eher dazu neigten, „Fremde“ zu bestrafen, und die Option „Vergebung“ wurde häufiger auf ihre eigenen angewendet. Aber die zusätzliche „Sheriff-Macht“ änderte alles: Ihre eigenen kamen eher zum Tragen. Die Forscher erklärten dies damit, dass sich ein mit Macht ausgestatteter Mensch stärker für „sein“ Volk verantwortlich fühlt und alles tun wird, damit sich „sein“ Volk nicht gegenseitig beleidigt.

Details der Studie sind unter psycnet.apa.org/record/2019-26829-001?doi=1 veröffentlicht.