Versuchen Kinder wirklich, Erwachsene zu kopieren?
Zuletzt überprüft: 17.10.2021
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Entgegen der Meinung vieler Erwachsener kopieren und imitieren Kinder andere Menschen aus einem Grund: Sie sind in diesem Prozess sehr sinnvoll.
Wahrscheinlich gibt es keine Kinder, die Gleichaltrige und sogar Erwachsene nicht nachahmen möchten, während sie diese oder andere, scheinbar unbegründete Handlungen wiederholen. Es ist allgemein anerkannt, dass sich Kinder auf diese Weise an unterschiedliche Situationen anpassen. Wenn Sie beispielsweise ein Baby bitten, etwas zu tun, wird es zunächst beobachten, wie eine andere Person es tut, und erst danach seine Handlungen kopieren. Übrigens denken die meisten Kinderpsychologen so. Die Forscher bemerkten jedoch: Wenn ein Erwachsener plötzlich beschließt, einen bedeutungslosen Kopfstand zu machen und erst dann mit der Aufgabe fortfährt, wird das Kind dasselbe tun und versuchen, auf dem Kopf zu stehen. Und das trotz der Beweise für die Grundlosigkeit eines solchen Unternehmens. Warum passiert das?
Fachleute, die die Universitäten von St. Andrews und Durham vertreten, glauben, dass das Verlangen der Kinder nach sinnloser Nachahmung erheblich übertrieben ist. Die Mitarbeiter der Universität führten ein Experiment unter der Leitung von Cara Evans durch. Mehr als 250 Kinder unterschiedlichen Geschlechts nahmen im Alter von 4 bis 6 Jahren an der Forschungsarbeit teil. Den Kindern wurde ein Video gezeigt, in dem Erwachsene den angegebenen Behälter aus einer transparenten Plastikbox entfernten. In der Schachtel befanden sich zwei Zellen, und der Behälter befand sich in einer von ihnen. Um es zu nehmen, war es notwendig, einen speziellen Fuß zu drücken und dann die Zelle zu öffnen. Da die Box transparent war, war deutlich zu erkennen, wo sich der Behälter befand. Aber Erwachsene haben aus irgendeinem Grund zuvor eine leere Zelle geöffnet. Mit anderen Worten, den Kindern wurde nur diese grundlose Handlung gezeigt, die sie angeblich kopieren mussten.
Der Haken war, dass Erwachsene nicht in allen Fällen einen leeren Abschnitt bedeutungslos öffneten - in einigen Fällen wurde nur die gewünschte Zelle geöffnet. Es stellte sich heraus, dass die Kinder die Erwachsenen nach demselben Prinzip kopierten: Sowohl das bedeutungslose Öffnen der Schachtel als auch das sinnvolle Öffnen der gewünschten Zelle wurden wiederholt. Nach mehreren Wiederholungen begannen kleine Teilnehmer, die Absurdität von Handlungen zu verstehen, und es gab immer mehr Kinder, die den gewünschten Abschnitt gezielt öffneten. Es gab das Gefühl, dass die Teilnehmer zu verstehen begannen, welcher der Erwachsenen das Richtige tat.
Wissenschaftler folgerten daraus: Kinder neigen wirklich dazu, alles zu wiederholen, aber sie tun es nachdenklich. Wenn ihnen verschiedene Variationen von Aktionen angeboten werden, wählen sie wahrscheinlich eine aussagekräftigere aus. Es ist wichtig, nicht zu vergessen, dass Kinder vor dem Auswendiglernen bedeutungsloser und leerer Informationen geschützt werden müssen - nur dies ist das Anliegen der erwachsenen Generation.
Details zur Studie finden Sie auf der Seite. Www.sciencenews.org/blog/growth-curve/kids-are-selective-imitators-not-extreme-copycats