Ein Kind beginnt spät zu sprechen

Wenn Sie befürchten, dass das Kind nicht anfängt zu sprechen, stellen Sie zunächst sicher, dass er es hört. Wir garantieren die Zuverlässigkeit dieses Tests.

Entwicklung der Rede des Kindes. Bereits nach den ersten Lebensmonaten kommt es zur sprachlichen (Sprach-) Differenzierung. Zu dieser Zeit unterscheiden sich die chinesischen babbelnden Kinder deutlich von den babylonischen Babies. Im Alter von einem Jahr wird solches "Geplapper" bereits durch Wortkombinationen ausgegeben, ähnlich wie Wörter, aber nicht wichtig

Etwa im Alter von einem Jahr kann ein Kind einige Wörter ziemlich sinnvoll aussprechen. Im Alter von eineinhalb Jahren hat das Kind Kombinationen von zwei Wörtern, zum Beispiel "Papa, geh". Im Alter von 2 Jahren erstellt das Kind bereits Vorschläge von drei Mitgliedern - das Thema, das Verb, die Ergänzung - "Ich will einen Kuchen". Im Alter von 3 1/2 Jahren ist das Kind praktisch vertraut mit Denken, Sprache, abstraktem Denken und Schlussfolgern; Zu dieser Zeit ist sein Wörterbuch ungefähr 1000 Wörter. Er kann solche Vorschläge machen wie: "Ich werde ihr vielleicht ein Stück Kuchen geben oder sie wird wütend werden." Während des restlichen Lebens gibt es wenig, was im Vergleich zu den intellektuellen und linguistischen Aktivitäten dieser Jahre bedeutsam ist. Weitere sprachliche Entwicklung des Kindes auf konzeptionellen bereits kleineren Aufgaben fokussiert ist, wie die Entwicklung des Konjunktivs, erweitern ihren Wortschatz und Unterhaltung mit widersprüchlichen Hypothesen: „Wenn ich auf dem Boden seinen Hut nicht geworfen hatte, ich hätte wahrscheinlich ein Stück Kuchen gegeben.“

Die zeitlichen Parameter der Sprachentwicklung sind bei einem Kind sehr unterschiedlich, daher ist es zunächst wichtig zu verstehen, was ist die Abweichung von der Norm?

Wortbestand. Wenn das Kind das Alter von 3 Jahren mit einem Spielraum von weniger als 50 Wörtern erreicht, können die folgenden Verletzungen vermutet werden.

• Sprechdyspraxie, besonders wenn ein telegraphischer Stil in der Sprache bemerkt wird, ist undeutlich und negative Verhaltensreaktionen (Frustration) treten auf.
• Ausdrucksvolle Dysphasie.
• Audiopremotional Syndrom - ein Kind kann nicht richtig Töne, die korrekt hörbar sind, aufgrund einer Verletzung der motorischen Kontrolle des Kehlkopfes und der Atmung. Statt zu plappern, schweigt das Kind, er kann weder sprechen, stammeln noch singen.
• Atem-Kehlkopf-Dysfunktion (Dysphonie durch falsche Vibration der Stimmbänder). Die Stimme ist laut und grob.
• Angeborene Aphonie (es ist selten): Die Stimme ist schwach und "dünn", obwohl viel Mühe darauf verwendet wird, sie zu reproduzieren.

Klarheit der Sprache. Nach 2 1/2 Jahren sollte die Mutter die Rede des Kindes den ganzen Tag schon verstehen. Wenn dies nicht der Fall ist, kann man folgendes vermuten.

• Artikuläre Dyspraxie (leichte Konsonanten "b" und "m" sind labial, und "d" ist lingual, dies ist die phonetische Komponente des "babbling"). Dies ist das häufigste Problem der Bildung klarer Sprache. Jungen leiden häufiger (Verhältnis 3: 1). Der Grund ist höchstwahrscheinlich, dass das Frenum der Zunge zu kurz ist, so dass das Kind Schwierigkeiten hat, Laute auszusprechen, die eine Sprachanhebung erfordern ("d" und "c"). Helfen Sie in solchen Fällen entweder mit Sprachübungen oder mit chirurgischen Eingriffen am Frenum der Zunge.
• Audioprimotorisches Syndrom oder respiratorische Kehlkopfdysfunktion (so).

Sprache verstehen. Nach 2 1/2 Jahren sollte das Kind die an ihn gerichtete Rede verstehen. Wenn er es nicht versteht, dann sollte man vermuten:

• Taubheit. Wenn das Gehör gebrochen ist (zum Beispiel ein Verlust von 25-40 Dezibel), dann sollte man über die Möglichkeit einer sekretorischen Mittelohrentzündung nachdenken. Ein noch größerer Hörverlust ist wahrscheinlich sensorisch-neural;
• beeinträchtigte Wahrnehmung;
• Mangel (Mangel an dieser Fähigkeit).

Andere Ursachen von Sprachstörungen. Es gibt angeborene und erworbene Ursachen von Sprachstörungen.

Gekauft:

• nach Meningoenzephalitis;
• nach einer Kopfverletzung;
• Mit Landau-Klefiner-Syndrom (fortschreitender Sprachverlust und Epilepsie).

Angeboren:

• Klinefelter-Syndrom;
• Galaktosämie, Histidämie;
• auditive Agnosie

Behandlung von Sprachstörungen. Um zu den Ärzten zu sprechen, ist nötig es so bald wie möglich und die Behandlung in den Vorschuljahren zu beginnen.