Was ist der Anfang der moralischen und ästhetischen Erziehung im Alter von 1-1,5 Jahren?
Zuletzt überprüft: 20.11.2021
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Im zweiten Lebensjahr beginnen sich bei Kindern die Voraussetzungen für moralische Gefühle zu bilden. Daher ist es notwendig, diese Gefühle hervorzurufen. Ich habe mehrmals darauf aufmerksam gemacht, dass Kinder versuchen, Erwachsene in allem nachzuahmen. Natürlich bauen sie ihre Beziehungen zu Erwachsenen und Gleichaltrigen auf, genau wie du und andere. Kinder reagieren subtil auf Stimmungsschattierungen, Intonation, Gesichtsausdrücke von Erwachsenen. Sie sind in der Lage, mit den Emotionen anderer Menschen aufgeladen zu werden, also sollten Erwachsene nicht nur mit Kindern (und auch mit anderen) liebevoll, freundlich, sondern auch ausgeglichen und ruhig sein. Das Kind sollte fühlen, dass der Erwachsene sein Beschützer, Helfer, Freund und Freund ist. Aus dem Gefühl der Sympathie für einen Erwachsenen besteht der Wunsch, in allem wie er zu sein.
Diese Zeit des Lebens des Kindes ist sehr günstig für die Bildung eines Gefühls des Mitgefühls für ihn. Wenn einer der Erwachsenen zum Beispiel krank ist oder schläft, müssen wir rasshumevshegosya Kind beruhigen, ihm zu sagen: „Sei still, keinen Lärm machen Sie sehen - meine Großmutter wurde krank sie schlecht und sie schläft, ist keine Notwendigkeit zu wecken sie auf ....“ Gleichzeitig sollten Sie selbst auch im Flüsterton sprechen und sich daran erinnern, dass das Kind versucht, Sie nachzuahmen. Und wenn deine Worte in die Seele des Kindes versenkt, dass er bald eine Bemerkung zu einem Erwachsenen machen könnte, wenn er verhält sich geräuschvoll: „C-C-C-Baba Grube!“ Wenn Sie oder jemand anderes aus der Familie eine solche Bemerkung verdient hat, dann ist es Ihnen gelungen, das Fundament für menschliche Gefühle für das Kind zu legen! Wenn das Kind in einer Atmosphäre der Freundschaft, der gegenseitigen Sorge der Familienmitglieder umeinander lebt, wird er selbst wohlwollend und fürsorglich.
Was die ästhetische Bildung anbelangt, ist sie aufgrund der Alterschancen immer noch sehr begrenzt. Schließlich werden Sie kein eineinhalbjähriges Kind in das Kunstmuseum führen, um die Leinwände der Renaissance zu sehen! Tatsache ist, dass die Wahrnehmung des Kindes immer noch einen konkret-objektiven Charakter hat. Er weiß immer noch nicht, wie man sich wie Erwachsene benimmt, zuhört, spekuliert. Und ohne diese kann keine ästhetische Entwicklung stattfinden. Diese Fähigkeiten entwickeln sich allmählich. Wenn eine Familie auf einige Musikinstrument zu spielen, singen, tanzen und diese Lektionen, das Kind zeichnen, dann natürlich, dass seine ästhetische Entwicklung und Wahrnehmung von Schönheit ist schneller als die eines Kindes, dessen Familie in seiner ästhetischen Erziehung nicht beschäftigt.
Kinder, die von Musik umgeben sind, tanzen, eine fröhliche Melodie hören, beginnen zu tanzen, lächeln. Sie beginnen Musik zu lieben. Aber ästhetische Bildung sollte nicht nur auf musikalische Aktivitäten beschränkt sein.
Es ist notwendig, die Aufmerksamkeit des Kindes auf alles Schöne zu lenken, das ihn zuhause oder auf einem Spaziergang umgibt. Du gehst in den Park und gehst zum Blumenbeet. Sei nicht faul, dich zu beugen, die Blume zu riechen und dann zu sagen: "Schau, was für eine schöne Blume! Und wie es riecht! Rieche dich." Natürlich, imitiert man dich, schaut das Kind auf die Blume und schnüffelt sie und sagt: "Ahhhhhhhhhhhhhh!" Vielleicht, wenn du diese Schönheit nicht beachtet hättest, hätte er sie nicht bemerkt, und wenn er es bemerkt hätte, hätte er nicht viel Wert darauf gelegt. Und nachdem du einen Akzent gemacht hast, hast du, ohne es zu merken, eine kleine Lektion in ästhetischer Erziehung gegeben. „Schau mal, was für ein schönes Kleid des Mädchens“, „Schau mal, was für schöne Bäume mit gelben Blättern“ „Schau mal, was für ein schönen Vogel Was ist seine hellen Federn!“: Solche Lektionen immer und überall getan werden sollen, Ein Kind, das auf helle, schöne, farbige Dinge, Pflanzen, Tiere hingewiesen wird, fängt an, sie selbst zu bemerken. Und nach deinem Beispiel beginnt man sogar, auf etwas Schönes zu achten, was er mochte. Dies ist der Beginn seiner ästhetischen Entwicklung.